تکنولوژی آموزشی

ترکیب (synthesis)در این مرحله، یادگیرنده می‏تواند عواملی را که در مرحله‏ی تحلیل از هم‏دیگر تفکیک کرده بود، به طریقی نو، برای دریافت یک معنی جدید و نوظهور، با یک‏دیگر ترکیب کند. به عبارت دیگر، ترکیب، مستلزم درهم آمیختن دوباره‏ی قسمت‏هایی از تجربه‏های گذشته با مطالب جدید و بازسازی آن به صورت یک کل تازه و نسبتاَ انسجام‏یافته است. در این مرحله، پیوستگی عوامل به گونه‏ای بدیع و جدید، بروز معنی تازه و ایجاد ساختی را که قبلاَ وجود نداشته است، میسر می‏کند. به‏این‏ترتیب، فراگیرنده می‏تواند از جریان ترکیب امور و عوامل به شیوه‏ی جدید، به نظریه‏هایی خلاق ,اهداف آموزشی,اهداف آموزشی دوره ابتدایی,اهداف آموزشی دوره متوسطه,اهداف آموزشی بلوم,اهداف آموزشی دوره راهنمایی,اهداف آموزشی چیست؟,اهداف آموزشی مریل,اهداف آموزشی پیش دبستانی,اهداف آموزشی دوره اول متوسطه,اهداف آموزشی پایه اول ...ادامه مطلب